<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaranproblem based learning berbantuan media wordwall. Jenis penelitian yang digunakan ini adalahPenelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VA di SDN 21 Palembangsebanyak 23 siswa sebagai penerima tindakan, sedangkan yang memberikan tindakan adalah peneliti danwali kelas VA. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, tes setiap siklus,dan dokumentasi, analisis hasil penelitian adalah tahap prasiklus diperoleh nilai peserta didik kelas VAnilai ulangan harian dengan ketuntasan 21,7%. Tahap siklus 1 menggunakan model pembelajaranproblem based learning dan menggunakan media konvensional diperoleh peningkatan hasil belajarmatematika yaitu 39,1% dengan aktivitas pembelajaran dengan model Problem Based learning yaitu65,5% (Aktif). Tahap Siklus 2 menggunakan model pembelajaran problem based learning berbantuanmedia wordwall, diperoleh peningkatan hasil belajar yaitu 73,9% dan juga peningkatan aktivitaspembelajaran menggunakan model pembelajaran problem based learning yaitu 81% (Sangat Aktif). Halini membuktikan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) berbantuan media wordwalldapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata Pelajaran matematika.]]>
Copyrights © 2025
