JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 3 (2024)

Pemanfaatan Fitur Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Presentasi di Mahasiswa Pendidikan Masyarakat FKIP Universitas Sriwijaya

Pratiwi, Utami (Unknown)
Nurrizalia, Mega (Unknown)
Shomedran, Shomedran (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Nov 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan tingkat penggunaan fitur aplikasi canva (animasi, template desain, foto & audio, serta edit foto) dalam presentasi. Penelitian dilakukan dengan teknik pengumpulan data kuesioner terhadap 106 sampel responden. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa fitur template desain lebih unggul dibandingkan dengan fitur animasi, foto & audio, serta edit foto, sedangkan presentase dari fitur aplikasi canva tersebut bervariasi dengan rincian sebagai berikut: 82% fitur animasi dengan kategori sangat terampil , 86% template desain dengan kategori sangat terampil, 83% fitur foto & audio dengan kategori sangat terampil, dan 81% fitur edit foto dengan kategori sangat terampil. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi Canva dapat meningkatkan keterampilan penggunanya dalam merancang media pembelajaran yang menarik.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...