Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.712
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ABDIMAS SILIWANGI Journal of Nonformal Education and Community Empowerment KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Journal of English Language and Education JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, dan Studi Kemasyarakatan PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Kultura: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Journal of Community Empowerment Jurnal Pendidikan Non formal
MEGA NURRIZALIA, MEGA
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Modul Pembelajaran Vokasional pada Program Paket C di PKBM Melati Ogan Ilir Nengsih, Yanti karmila; Helmi, Henny; Rantina, Mahyumi; Nurrizalia, Mega
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 3 No 1 (2019): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v3i1.30890

Abstract

This study aims to develop a product in the form of Vocational Learning Module Development in the Package C Program at the Community Learning Activity Center Melati Ogan Ilir. This development research was carried out by referring to the steps to develop the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The research trial subjects consisted of experts, and the target of product users, namely tutors, were taken using purposive sampling method, so the research subjects were obtained, namely 2 experts, and 2 tutors package C program. This research was conducted by testing research products until the small group test stage and the data obtained were analyzed descriptively. The results showed that: The package C vocational learning module was judged to be very feasible to be used by residents of learning and teachers or package C tutors in the implementation of vocational learning especially traditional dance arts. The level of use of package C vocational learning modules high for use by study residents.
Identifikasi Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Buku Ajar Manajemen Pendidikan Masyarakat Memuat Soal High Order Thinking Skill Nengsih, Yanti karmila; Husin, Azizah; Nurrizalia, Mega
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Vol 4 No 2 (2020): Journal of Nonformal Education and Community Empowerment
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v4i2.42619

Abstract

One alternative teaching material that can be used in systematic learning activities is textbooks. This article describes the identification of student needs for textbooks containing High Order Thinking Skill (HOTS) questions. Respondents in this study were students of the educational study program outside the FKIP Sriwijaya University school. The results of the study were obtained from distributing questionnaires using google form and discussed again with the lecturer who teaches community education management courses. The questionnaire for identifying the need for textbooks containing HOTS questions was filled in by 59 students. The data collected through a questionnaire will be analyzed descriptively. The discussion of the research object includes: (1) the principles and material aspects that need to be considered in developing textbooks; (2) the model or approach used that makes it easier for students to understand the subject matter; and (3) display and language used in textbooks. The results showed that: (1) the principles and aspects of the material that need to be considered in developing textbooks include the material that is published in accordance with the learning plan that has been agreed between the lecturer and the student, inserts supporting illustrations of the material, and includes instructions for using the book. teach; (2) textbooks containing HOTS questions are expected to use a group learning and evaluation approach with essay and multiple choice questions; and (3) the display used attracts readers and the language used can be understood by all people.
Pengembangan Modul Pembelajaran Vokasional pada Program Paket C di PKBM Melati Ogan Ilir Nengsih, Yanti karmila; Helmi, Henny; Rantina, Mahyumi; Nurrizalia, Mega
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 3, No 1 (2019): Juni 2019
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v3i1.30890

Abstract

This study aims to develop a product in the form of Vocational Learning Module Development in the Package C Program at the Community Learning Activity Center Melati Ogan Ilir. This development research was carried out by referring to the steps to develop the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The research trial subjects consisted of experts, and the target of product users, namely tutors, were taken using purposive sampling method, so the research subjects were obtained, namely 2 experts, and 2 tutors package C program. This research was conducted by testing research products until the small group test stage and the data obtained were analyzed descriptively. The results showed that: The package C vocational learning module was judged to be very feasible to be used by residents of learning and teachers or package C tutors in the implementation of vocational learning especially traditional dance arts. The level of use of package C vocational learning modules high for use by study residents.
Identifikasi Kebutuhan Mahasiswa Terhadap Buku Ajar Manajemen Pendidikan Masyarakat Memuat Soal High Order Thinking Skill Nengsih, Yanti karmila; Husin, Azizah; Nurrizalia, Mega
Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Volume 4, No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/pls.v4i2.42619

Abstract

One alternative teaching material that can be used in systematic learning activities is textbooks. This article describes the identification of student needs for textbooks containing High Order Thinking Skill (HOTS) questions. Respondents in this study were students of the educational study program outside the FKIP Sriwijaya University school. The results of the study were obtained from distributing questionnaires using google form and discussed again with the lecturer who teaches community education management courses. The questionnaire for identifying the need for textbooks containing HOTS questions was filled in by 59 students. The data collected through a questionnaire will be analyzed descriptively. The discussion of the research object includes: (1) the principles and material aspects that need to be considered in developing textbooks; (2) the model or approach used that makes it easier for students to understand the subject matter; and (3) display and language used in textbooks. The results showed that: (1) the principles and aspects of the material that need to be considered in developing textbooks include the material that is published in accordance with the learning plan that has been agreed between the lecturer and the student, inserts supporting illustrations of the material, and includes instructions for using the book. teach; (2) textbooks containing HOTS questions are expected to use a group learning and evaluation approach with essay and multiple choice questions; and (3) the display used attracts readers and the language used can be understood by all people.
Media and Resources Development of Android Based Interactive Digital Textbook in Nonformal Education Nengsih, Yanti Karmila; Handrianto, Ciptro; Nurrizalia, Mega; Waty, Evy Ratna Kartika; Shomedran, Shomedran
Journal of Nonformal Education Vol 8, No 2 (2022): August: Community Education, Community Empowerment
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jne.v8i2.34914

Abstract

The development of Android-based interactive digital textbooks is one of the means which is expected to help improve students' understanding of concepts in the learning process. Interactive digital books can be used as a tool by lecturers in the learning process in the classroom so that lecturers do not only use conventional learning methods in the learning process. In line with the times, many lecturers, students and even the public generally access all information via digital. This paper aims to create an Android-based interactive digital textbook as media and resources for Nonformal Education (PLS) learning tools. The ADDIE Model (Branch, 2009) is used in this study. It consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research starts with a literature review and need`s assessment of 47 students for an Android-based interactive digital textbook, followed by a textbook draft. After compiling the Android-based interactive digital textbook, it is validated by three experts: content/material expert, presentation expert, and Indonesian language expert. After being evaluated by three experts, the draft of an Android-based interactive digital textbook is revised to accommodate individual and small group testing. In the outstanding category, interactive digital media textbooks and PLS learning resources based on Android received a total score of 146 (91.25%) from three expert validators. This research shows that interactive digital textbooks are very practical, with a practicality percentage of 83.33% for one-to-one and 83.16% for small groups. The android-based PLS media and learning resources are valid and valuable. Due to the lack of availability of media teaching materials and learning resources in out-of-school education, the presence of Android-based textbooks that can be accessed anywhere and at any time can help both lecturers and students understand media materials and learning resources outside of school.
PENERAPAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DALAM MEMBENTUK PERILAKU SOPAN SANTUN ANAK Juliana, Ameliana; Nurrizalia, Mega; Shomedran
PANDU : Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Vol 1 No 3 (2023): AGUSTUS
Publisher : CV. Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/pandu.v1i3.505

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis penerapan komunikasi interpersonal orang tua dalam membentuk perilaku sopan santun anak pada keluarga pekerja buruh pabrik di Desa Lorok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Studi kasus digunakan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang interaksi komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak. Subjek penelitian terdiri dari enam orang, yaitu dua pasang orang tua dan dua anak. Data diperoleh melalui observasi langsung dan wawancara terstruktur. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat lima indikator utama dalam penerapan komunikasi interpersonal orang tua yang mempengaruhi perilaku sopan santun anak. Pertama, terkait sikap keterbukaan, anak cenderung enggan membuka diri kepada orang tua mengenai masalah-masalah yang dihadapinya baik di sekolah maupun di luar sekolah karena kurangnya waktu interaksi bersama orang tua. Kedua, terkait sikap positif, anak cenderung menunjukkan rasa hormat terhadap orang tua ketika mereka memberikan contoh perilaku sopan santun. Namun, jika interaksi dengan orang tua terbatas dan lebih banyak waktu dihabiskan dengan perangkat elektronik, anak cenderung kehilangan rasa hormat tersebut. Ketiga, terkait sikap kesetaraan, anak cenderung kurang merasa akrab dengan orang tua karena interaksi yang minim, sehingga seringkali komunikasi cenderung berlangsung dengan nada tinggi. Keempat, terkait sikap empati, orang tua cenderung lebih cenderung memberikan kritik daripada memahami perspektif anak, yang mengakibatkan anak sering kali merasa perlu untuk menyela ketika orang tua berbicara. Kelima, terkait sikap saling mendukung, orang tua cenderung memberikan dukungan terhadap tindakan positif yang dilakukan anak. Oleh karena itu, penting bagi orang tua untuk memperhatikan interaksi dan komunikasi dengan anak secara lebih intensif dan membuka ruang untuk anak mengungkapkan permasalahan dan pendapat mereka, sehingga dapat membentuk perilaku sopan santun yang lebih baik pada anak.
Pengaruh Pendidikan Bagi Perempuan untuk Mendapat Kesempatan Kerja Guna Meningkatkan Perekonomian Keluarga Yansyah, Deri; Wati, Evy Ratna Kartika; Nurrizalia, Mega; Kurniawan, M. Ilham; Batrisya, Amira; Wulandari, Riska
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v1i3.352

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak sekolah terhadap prospek kerja perempuan. Studi ini juga bermaksud untuk menyelidiki masalah yang dihadapi perempuan di sektor yang tidak terorganisir. Pendekatan penelitian kualitatif dan deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian yang memberikan nilai tinggi pada informasi verbal, pengamatan mendalam, dan memahami makna dari asal-usul fenomena sosial atau humanisme dikenal sebagai penelitian kualitatif. Alih-alih menggunakan populasi, pendekatan kualitatif beralih dari individu yang terisolasi ke lokasi dengan keadaan sosial yang sebanding. Pendekatan kualitatif yang subjektif, naratif, dan mencakup semuanya, memiliki kapasitas untuk menghasilkan teori. Dalam proses penelitian, pendekatan kualitatif lebih penting daripada hasil yang akan terjadi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan memiliki peran penting dalam pekerjaan perempuan, meningkatkan pendapatan keluarga, dan mengatasi masalah yang dihadapi perempuan di pasar tenaga kerja resmi dan informal.
Peran Perempuan dalam Pengembangan Desa Wisata Guna Mengatasi Kesenjangan Gender di Sektor Wisata Marizka, Refi; Nurrizalia, Mega; Wati, Evy Ratna Kartika; Fadsyah, Nazwa Aulia; Sari, Lia Puspita; Lusiyani, Lusiyani
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v1i3.358

Abstract

Kesenjangan gender di sektor wisata masih sangat terlihat, hal ini tentu merupakan konstruksi sosial yang buruk. Kesenjangan ini mempengaruhi kesempatan perempuan berpartisipasi dalam pengembangan wisata karena dianggap tidak berdaya dalam mengembangkan desa wisata dan disibukkan dengan pekerjaan rumah tangga. Padahal, perempuan juga makhluk sosial yang memiliki hak yang sama pada sektor wisata. Jika perempuan diikutsertakan dapat memaksimalkan pengembangan desa wisata melalui ketrampilan dan kreativitas perempuan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran perempuan yang dapat diikutsertakan dalam pengembangan desa wisata. Studi ini juga bertujuan untuk mengetahui hambatan perempuan dalam pengembangan desa wisata. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif yang memberikan penjelasan secara rinci, analisis yang mendalam, dan memahami fenomena yang terjadi sebagai hasil dari konstruksi sosial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perempuan juga dapat berpartisipasi dalam pengembangan desa wisata sesuai dengan bidang yang perempuan kuasai. Perempuan dapat berperan pada pengelola makanan, innstruktur wisata atau tourguide, pengembangan kalender wisata, pelestarian lingkungan, dan pengembangan program wisata.
Pengaruh Faktor Budaya Patriarki pada Pembagian Kerja Rumah Tangga: Studi Kasus Desa Buluh Cawang, Ogan Komering Ilir Sartika, Dewi; Waty, Evy Ratna Kartika; Nurrizalia, Mega; Ananda, Yola; Masyiroh, Uchie; Junirahmawati, Nuriyah
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v1i3.362

Abstract

Studi kualitatif ini menyelidiki dampak faktor budaya patriarki terhadap pembagian pekerjaan rumah tangga di Desa Buluh Cawang, Ogan Komering Ilir. Melalui wawancara mendalam dan metode observasi, penelitian ini mengungkap wawasan penting tentang bagaimana norma-norma patriarki membentuk pembagian kerja dalam rumah tangga. Peran gender dan ekspektasi tradisional muncul sebagai faktor penentu utama yang mempengaruhi praktik sehari-hari. Temuan-temuan ini menyoroti pengaruh kuat struktur patriarki terhadap tanggung jawab rumah tangga dan menggarisbawahi perlunya pendekatan yang berbeda untuk mengatasi ketidaksetaraan gender. Dengan mengenali dinamika ini, para pembuat kebijakan dan praktisi pembangunan dapat merancang intervensi yang lebih efektif yang bertujuan untuk mendorong kesetaraan gender dan mendorong pembangunan berkelanjutan. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih luas tentang interaksi yang kompleks antara budaya, gender, dan dinamika rumah tangga di masyarakat pedesaan, sehingga menawarkan wawasan berharga untuk intervensi sosial dan perumusan kebijakan.
Realitas Tantangan Tenaga Kerja Wanita di Sektor Informal: Kontribusi, Tantangan dan Dampak yang Terjadi Putri, Rizki Amelia; Wati, Evy Ratna Kartika; Nurrizalia, Mega; Anggelia, Ririn Desmita; Syakirin, Ahmad; Syawalludin, Syawalludin
Jurnal Pendidikan Non formal Vol. 1 No. 3 (2024): March
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpn.v1i3.367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mengungkapkan realitas yang terjadi terhadap tenaga kerja wanita yang ada di sektor informal. Studi ini juga dimaksudkan untuk menyelidiki masalah apa saja yang sering dihadapi oleh pekerja wanita dalam sektor yang tidak terorganisir. Pendekatan artikel ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif dan kualitatif yang lebih terfokus pada permasalahan atas dasar fakta. Sektor informal ini merupakan salah satu sektor ekonomi yang tidak terstruktur serta tidak terdaftar secara resmi oleh pemerintah. Sektor informal biasanya ditandai dengan ciri-ciri seperti usaha berskala kecil milik pribadi dengan modal terbatas, tenaga kerja yang kurang terampil atau memiliki Tingkat Pendidikan yang rendah, tidak memiliki jaminan sosial dan perlindungan tenaga kerja, dan produktifitas rendah karena keterbatasan modal, teknologi dan keterampilan. Realitas tantangan yang sering diterima oleh tenaga kerja wanita di sektor informal contohnya seperti diskriminasi gender, eksploitasi pekerja, dan adanya keterbatasan terhadap layanan publik (layanan kesehatan, jaminan sosial dan tunjangan pendidikan).
Co-Authors Agustin, Zulfah Anali Ahmania, Ayunda Alsami , Firanda Amanda, Dela Ananda, Yola Anggelia, Ririn Desmita Anggi Pratiwi, Anggi Annisa , Alifyana Fitri Atika, Rini Ayumia, Winda Fitria Azizah Husin Batrisya, Amira Ciptro Handrianto, Ciptro Desi Amelia, Desi DEWI SARTIKA Dwi Kurniawan, Elfahmi Effendi , Devina Maharani Eka Setiawati Elvito, Siti Nabila Fadsyah, Nazwa Aulia Fitriana Fitriana Hanny Hafiar Henny Helmi Indah Rahmadhani, Tri Jannah, Nurul ‘Ilmi Miftahul Juliana, Ameliana Junirahmawati, Nuriyah khusnul khotimah Kurniawan, M. Ilham Lusiyani, Lusiyani MAHYUMI RANTINA, MAHYUMI Marizka, Refi Marwiya Maryani Maryani Masyiroh, Uchie Naura, Khalisha Nengsih, Yanti Karmila Nurafifah, Siti Nurrahman, Muhammad Fariz Pertiwi, Niken Pitriana, Pitriana Putri, Rizki Amelia Rahmadania, Ananda Rambe, Bayu Lesmana Ratna Kartika Waty, Evy Riska Wulandari, Riska Saputra, Ardi Sari, Lia Puspita Sastrawati, Peni Septiyanda, Dwi Shomedran SHOMEDRAN SHOMEDRAN, SHOMEDRAN Siska Wulandari, Siska Sri Andriani, Dian Sri Sumarni Sulastri , Mesi Syakirin, Ahmad Syawalludin, Syawalludin Tanzila, Siti Ade Ilma Tipani, Dwita Toressa, Audylla Umbarab, Saprizal Wati, Evy Ratna Kartika Waty , Evy Ratna Kartika Waty, Evy Ratna Kartika Yansyah, Deri Zahirah, Ranti