JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Pengembangan Animasi Powtoon Kombinasi Kahoot dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas 11 MA An-Nur

Pratama, Mahsa Ramadhan (Unknown)
Jasiah, Jasiah (Unknown)



Article Info

Publish Date
12 Nov 2025

Abstract

Riset ini berfokus pada pengembangan dan pengujian efektivitas aplikasi berbasis animasi powtoon yang dikombinasikan dengan kuis interaktif kahoot pada pembelajaran SKI kelas XI di MA An-Nur. Pendahuluan penelitian berasal dari minat belajar dan keterlibatan siswa yang rendah sebab metode ceramah konvensional yang kurang interaktif. Penelitian mempergunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil validasi ahli menunjukkan media sangat layak digunakan dengan skor rata-rata 4,76. Uji coba terhadap 20 siswa menunjukkan peningkatan signifikan hasil belajar, dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen 85,2 dibandingkan 73,6 pada kelas kontrol (N-gain = 0,56). Respon siswa dan guru menampilkan kategori sangat baik (89,4%). Dapat disimpulkan bahwa integrasi powtoon dan kahoot efektif meningkatkan hasil belajar, motivasi, serta partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran SKI di era digital.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...