Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)
Vol 3 No 1 (2025): Expectation: Journal of Islamic Education Management (JIEM)

TATA KELOLA ADMINISTRASI SURAT MENYURAT Di SMK AL BADAR CIPULUS PURWAKARTA

Aisyah, Siti (Unknown)
Husain, Saddan (Unknown)



Article Info

Publish Date
27 Jun 2025

Abstract

Administrasi surat-menyurat merupakan bagian penting dalam tata kelola sekolah karena berfungsi sebagai sarana komunikasi formal, dokumentasi kelembagaan, dan instrumen penunjang manajemen pendidikan. Namun, praktik di SMK Al Badar Cipulus masih didominasi oleh sistem manual yang berpotensi menimbulkan hambatan efektivitas, efisiensi, serta transparansi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis tata kelola administrasi surat-menyurat di sekolah tersebut, meliputi struktur organisasi, alur kerja, sistem pengarsipan, dan kendala yang dihadapi, sekaligus merumuskan kebutuhan modernisasi berbasis digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh data secara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah memiliki struktur Tata Usaha dengan pembagian tugas yang jelas dan sistem pengelolaan surat masuk maupun keluar yang cukup rapi, tetapi masih manual dan rawan kelalaian pencatatan, keterlambatan distribusi, serta kesulitan pencarian arsip. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa tata kelola administrasi surat-menyurat di SMK Al Badar Cipulus sudah berjalan secara sistematis, namun memerlukan digitalisasi agar lebih efektif, efisien, akuntabel, serta selaras dengan tuntutan manajemen pendidikan modern.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JIEM

Publisher

Subject

Religion Education Other

Description

Jurnal JIEM (Journal of Islamic Education Management) is a journal published by the Islamic Education Management Study Program - STAI Al Badar Cipulus Purwakarta. This journal examines and discusses various aspects related to educational management in the context of Islam. Among them: 1. Management ...