Student Journal of Early Childhood Education
Vol 5 No 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 September 2025

Pengaruh Media Flash Card Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Permulaan Pada Anak Usia 5-6 Tahun

Sumarni Tangkilisan (Universitas Negeri Gorontalo)
Irvin Novita Arifin (Unknown)
Sri Rawanti (Unknown)



Article Info

Publish Date
22 Sep 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu bergambar terhadap kemampuan literasi membaca permulaan anak usia 5–6 tahun di TK Negeri At-Taubah, Kecamatan Bulango Selatan, Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one-group pre-test post-test. Sebanyak 15 anak dilibatkan sebagai peserta penelitian. Data hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor rata-rata dari 24,13 pada pre-test menjadi 30,87 pada post-test. Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linier menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000, lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media kartu bergambar berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan literasi membaca permulaan anak usia 5–6 tahun. Media kartu bergambar dapat menjadi alternatif pembelajaran yang menarik dan interaktif untuk membantu anak mengenal huruf, memahami simbol, serta mengembangkan keterampilan membaca permulaan sesuai dengan tahap perkembangannya.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

SJECE

Publisher

Subject

Education Other

Description

The Student Journal of Early Childhood Education focuses on early childhood studies, discussing parents-child relationship, multiple intelligence, and pedagogies to publish novel and relevant articles. This journal is published twice a year; March and September. This journal is published by ...