Educational Studies and Research Journal
Vol. 2 No. 3 (2025): Educational Studies and Research Journal

Analisis Pengaruh Indeks Produksi Manufaktur Terhadap Nilai Ekspor Bulanan Hasil Industri di Indonesia Tahun 2023-2024

Tiawinata, Wulan Agus (Unknown)
Fauzia, Kalista (Unknown)
Mumtaz, Anida (Unknown)
Amilia, Laila (Unknown)
Andini, Wulan (Unknown)
Desmawan, Deris (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Dec 2025

Abstract

Pertumbuhan ekonomi Indonesia salah satunya ditopang oleh aktivitas manufaktur melalui perubahan Indeks Produksi Manufaktur yang secara langsung memengaruhi fluktuasi nilai ekspor bulanan hasil industriPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Indeks Produksi Manufaktur terhadap nilai ekspor bulanan hasil industri di Indonesia selama periode 2023–2024. Variabel yang diteliti meliputi nilai ekspor bulanan sebagai variabel dependen dan Indeks Produksi Manufaktur sebagai variabel independen utama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penerapan uji asumsi klasik serta pengujian hipotesis pada tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Indeks Produksi Manufaktur memiliki pengaruh dan signifikan terhadap nilai ekspor bulanan, yang berarti peningkatan output industri manufaktur cenderung diikuti oleh peningkatan kinerja ekspor. Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan aktivitas dan kapasitas produksi manufaktur secara langsung berkontribusi pada kenaikan nilai ekspor bulanan. Dengan demikian, penguatan sektor manufaktur menjadi faktor strategis dalam menjaga konsistensi ekspor hasil industri. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi perumusan kebijakan yang mendukung stabilitas produksi manufaktur dan optimalisasi kinerja ekspor Indonesia.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

esrj

Publisher

Subject

Description

Educational Studies and Research Journal (ESRJ) is a reputable and scholarly peer-reviewed publication that aims to advance knowledge and understanding in the field of education. ESRJ provides a platform for researchers, educators, policymakers, and practitioners to disseminate their original ...