JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Penerapan Strategi Pembelajaran Demonstrasi dan Praktik Langsung untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa dalam Bermain Pianika Pada Tangga Nada 3 Kres Kelas X-I SMAK Giovanni Kupang

Senda, Maria Yosefina Mage (Unknown)
Kojaing, Khatarina (Unknown)



Article Info

Publish Date
03 Dec 2025

Abstract

Siswa SMAK Giovanni Kupang kelas X-I saat ini menerima materi tentang Ansambel Musik dengan kompetensi dasar menampilkan karya seni musik daerah setempat secara perorangan dan berkelompok. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah mencoba menerapkan model pembelajaran demonstrasi dan metode pembelajaran praktik langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur sejauh mana perkembangan kompetensi siswa melalui metode pembelajaran yang diberikan.Pendekatan yang dipilih dalam pelaksanaan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif.Apabila berdasarkan hasil pelaksanaan pembelajaran pada siklus I, ternyata belum mencapai hasil yang maksimal maka selanjutnya dilakukan tindakan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi dan praktik langsung pada pembelajaran ansambel musik ini mampu memicu semangat belajar, siswa menjadi lebih aktif, dan mengajarkan kepada siswa menghargai sebuah proses yang berlangsung. Dengan adanya pengulangan materi dapat membantu siswa dalam mengingat dan menguasai materi yang diberikan oleh guru.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...