Deteksi Dini dan Gangguan Tumbuh Kembang Anak Usia Dini di TKIT Nurul Ilmi

Andriani Marshanda Lubis (UIN Sumatera Utara Medan)
Ririn Marheni Br Barus (UIN Sumatera Utara Medan)
Sarina Wahyuni (UIN Sumatera Utara Medan)
Seri Rezjeki Wardani Tamba (UIN Sumatera Utara Medan)
Khadijah Khadijah (UIN Sumatera Utara Medan)
Homsani Nasution (UIN Sumatera Utara Medan)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 9 No. 3 (2025): Desember

Penting untuk memahami bahwa skrining adalah prosedur rutin dalam penilaian perkembangan anak sehari-hari, yang dapat memberikan panduan jika ada masalah yang memerlukan perhatian. Akibatnya, perlu dilakukan pemeriksaan fisik yang teliti dan penilaian penunjang lainnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami perkembangan anak usia dini dalam berbagai aspeknya. Sasaran kegiatan ini adalah guru dan anak usia empat hingga lima tahun. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah deteksi tumbuh kembang anak KPSP dan untuk memberikan manfaat signifikan dalam membantu guru dan individu memahami kondisi perkembangan anak. Hasil skrining dapat digunakan sebagai dasar untuk kegiatan belajar dan stimulasi yang tepat, memungkinkan pertumbuhan anak berkembang secara optimal dan sesuai dengan tahap perkembangan mereka.