JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 1 (2026)

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA

Murny Murny (Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)
Rizma Liza (Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)
Ripi Hamdani (Pendidikan Bahasa Indonesia, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau)

Article Info

Publish Date
25 Jan 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan berpikir kritis siswa SMA. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan berpikir kritis yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis yang signifikan pada kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Simpulan penelitian ini adalah model pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Website

Abbrev

jptam

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...