GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Vol 3 No 06 (2025): DESEMBER 2025

Aktualisasi Nilai Pancasila "Persatuan Indonesia" Kepada Anak-Anak Sekolah Dasar Negeri Ciherang

syelvi stephani (Unknown)
Arafi Nabil Aldiansyah (Unknown)
Amran Aulia Alfanshuri (Unknown)
Mohamad Ihsan Perdana Putra (Unknown)
Putri Amalia Firdaus (Unknown)
Ikhwan Ridwan Hanafi (Unknown)
Maulana Syahdan Alifi (Unknown)
Muhammad Aliyuddin Mulqi (Unknown)
Alyaa Rahma Kamila (Unknown)
Hamdan Hawary Airlangga (Unknown)
Dian Herdiana (Unknown)
Yuyun Yulianti (Unknown)
Naila Mumtaza Hadi (Unknown)

Article Info

Publish Date
15 Dec 2025

Abstract

Nilai-nilai Pancasila mengandung pandangan hidup bangsa yang seharusnya ditanamkan sejak dini. Pengabdian ini dibuat untuk mengetahui kesadaran anak sekolah dasar pada penerapan sila persatuan. Melalui metode pembelajaran interaktif, seperti penyampaian materi, diskusi, ice breaking, dan gotong royong. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif menumbuhkan kesadaran dan sikap persatuan, menghargai perbedaan, serta kerja sama di lingkungan sekolah. Penanaman nilai Pancasila sejak dini terbukti krusial untuk membentuk karakter kebangsaan yang kuat menghadapi tantangan modern. Keterlibatan guru dan mahasiswa juga memperkuat sinergi pendidikan dan masyarakat dalam membangun generasi yang berkarakter Pancasila hidup nyata.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Website

Abbrev

jurnal

Publisher

Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Subject

Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Description

Gembira: Jurnal Ilmiah Pengabdian pada Masyarakat, so called as Jurnal Gembira, is a peer-reviewed journal to publish/disseminate scientific works and innovations in the form of scientific articles. This journal concerned with the practice and processes of community engagement. This journal accepts ...