Indonesian Research Journal on Education
Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025

Studi Korelasi Adversity Quotient dengan Kemampuan Berpikir Kreatif pada Anak Suku Bajo

Lumi, Siti Hajaral Marhamah (Unknown)
Indarwati, Anik (Unknown)
Kurniawati, Sri Ayu Mutmainah (Unknown)

Article Info

Publish Date
30 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient (AQ) dengan kemampuan berpikir kreatif pada anak Suku Bajo. Anak-anak Suku Bajo menghadapi berbagai tantangan lingkungan dan sosial yang menuntut daya juang serta kreativitas tinggi untuk beradaptasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional. Sampel berjumlah 36 anak Suku Bajo yang dipilih melalui teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa skala adversity quotient  berdasarkan teori Stoltz dan tes berpikir kreatif TCT-DP berdasarkan teori Jellen dan Urban. Hasil analisis menggunakan korelasi Spearman ‘Rho menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif lemah antara Adversity Quotient dengan Berpikir Kreatif Pada Anak Suku Bajo. Hal ini dibuktikan dengan koefisien korelasi (rxy) bernilai negatif sebesar -0,255 dengan taraf signifikansi sebesar 0,134 ( p > 0,05) yang berarti tidak ada hubungan yang signifikan. Penelitian ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Adversity Quotient seseorang, maka cenderung semakin rendah tingkat berpikir kreatifnya, meskipun hubungan ini sangat lemah.

Copyrights © 2025




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Indonesian Research Journal on Education
Website

Abbrev

irje

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...