Pengembangan Media ESKOLA untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Anak Usia Dini

Hidayah Rahma Wati (Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya)
Mallevi Agustin Ningrum (Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya)
Dwi Jayanti Kurnia Dewi (Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya)
Eka Cahya Maulidiyah (Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya)
Kartika Rinakit Adhe (Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya)
Nindita Orliana (Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya)
Lilik Sangadah Dwi Saputri (Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya)

Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Vol. 10 No. 1 (2026)

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media ESKOLA (Ensiklopedia Ekosistem Laut) sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kreatif anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan validasi media oleh ahli. Uji efektivitas dilakukan melalui desain pre-eksperimental one-group pretest–posttest terhadap 22 anak kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ESKOLA memiliki tingkat validitas tinggi, kepraktisan sangat baik, serta efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif anak. Media dengan visual menarik dan aktivitas kontekstual mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan bermakna. Temuan ini menegaskan bahwa media ESKOLA berkontribusi secara praktis sebagai alternatif media pembelajaran inovatif di PAUD serta mendukung pengembangan kreativitas anak usia dini.