Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Efektivitas Program Edukasi Kesehatan Melalui Pendekatan Health Belief Model Terhadap Kepatuhan Minum Obat Pasien Hipertensi

Ari Wina Sani (Institusi Teknologi dan Kesehatan Bintang Persada Denpasar)
A A Bagus Suryantara (Institusi Teknologi dan Kesehatan Bintang Persada Denpasar)



Article Info

Publish Date
20 Jul 2025

Abstract

Hipertensi merupakan salah satu penyakit kronis yang prevalensinya terus meningkat di dunia dan Indonesia. Jumlah penyandang hipertensi akan terus bertambah seiring waktu dan diperkirakan jumlahnya akan mencapai 1.5 miliar penduduk dunia pada tahun 2025. Penyakit ini membutuhkan pengobatan jangka panjang dan kepatuhan pasien dalam mengonsumsi obat secara teratur sangat penting untuk mencegah komplikasi. Faktor lain yaitu keyakinan pasien dalam penggunaan obat juga mempengaruhi kepatuhan minum obat pasien lansia dengan hipertensi. Intervensi yang bisa dilakukan sebagai perawat adalah memberikan edukasi kesehatan tentang kepatuhan dalam mengkonsumsi obat antihipertensi untuk meningkatkan pengetahuan.. Edukasi ini membantu membentuk sikap positif pasien sehingga mereka mampu melakukan perawatan hipertensi secara mandiri dan konsisten Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program edukasi kesehatan melalui pendekatan health belief model terhadap kepatuhan minum obat pasien hipertensi. Metode penelitian ini menggunakan literature review. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menyaring 3.821 sumber literatur menjadi 10 literatur menggunakan tiga database yaitu PubMed, ScienceDirect, dan Google Scholar. Hasil penelitian menunjukkan edukasi kesehatan dengan pendekatan Health Belief Model merupakan strategi efektif dalam meningkatkan kepatuhan minum obat pasien hipertensi melalui perubahan persepsi dan perilaku yang berorientasi pada kesadaran risiko dan manfaat pengobatan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...