Penerapan Media Permainan Kereta Angka untuk Mengenalkan Angka di PAUD Ar-Rohman Desa Bantunan Kecamatan Pajar Bulan

Ridi Efran Susilo (Institut Agama Islam Pagaralam)
Mikke Nia Agustia (Institut Agama Islam Pagaralam)

Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Penelitian ini bertujuan mengetahui proses dan hasil penerapan media permainan kereta angka untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka 1–10 pada anak usia 4–5 tahun di PAUD Ar-Rohman, Desa Bantunan. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif dua siklus, tiap siklus tiga pertemuan. Subjek 21 anak. Data kualitatif diperoleh lewat observasi partisipatif dan dokumentasi; data kuantitatif melalui rubrik BB–BSB. Hasil prasiklus menunjukkan rata-rata keterampilan 52,4 %. Siklus I meningkat menjadi 74,6 % dengan permainan kereta angka, tetapi belum memenuhi kriteria 80 %. Setelah perbaikan manajemen waktu dan penambahan reward pada Siklus II, rata-rata capaian mencapai 90,67 % dan 19 dari 21 anak berkategori BSB. Simpulan: permainan kereta angka efektif meningkatkan kemampuan mengenal angka. Saran, guru dapat menjadikan media ini sebagai bagian rutin pembelajaran numerasi di PAUD.