Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Terhadap Pengelolaan Sampah Anorganik Melalui Media Plang Edukatif Di Nagari Dilam, Kecamatan Bukik Sundi, Kabupaten Solok

Gustina Erlianti (UNIVERSITAS NEGERI PADANG)
Nur Wahyuni (Universitas Negeri Padang)
Anggun Mutiara Bunda (Universitas Negeri Padang)
Ilham Julyandra Falatehan (Universitas Negeri Padang)
Imam Maulana (Universitas Negeri Padang)
Seprinaldi Ihsan (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
06 Aug 2025

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran warga terhadap kebersihan lingkungan melalui pemasangan plang peringatan di titik-titik rawan pembuangan sampah liar. Masalah pembuangan sampah sembarangan masih menjadi persoalan yang umum terjadi di lingkungan masyarakat, terutama di wilayah yang minim pengawasan atau tanpa larangan tertulis. Melalui kegiatan ini, tim pelaksana merancang dan memasang plang berisi pesan edukatif yang bersifat persuasif dan religius agar dapat menyentuh kesadaran moral warga. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya perubahan perilaku masyarakat, yang ditandai dengan berkurangnya jumlah sampah di sekitar lokasi pemasangan plang. Dokumentasi visual yang diambil beberapa minggu setelah pemasangan menunjukkan bahwa sebagian besar sampah organik mulai terurai, sementara sampah anorganik juga semakin jarang ditemukan di lokasi tersebut. Kegiatan ini membuktikan bahwa edukasi berbasis visual sederhana seperti plang peringatan dapat memberikan dampak positif terhadap perubahan sikap masyarakat dalam menjaga lingkungan. Dengan pendekatan yang tepat, upaya pengurangan sampah liar dapat dilakukan secara partisipatif dan berkelanjutan.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...