Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Perancangan Sistem Rekomendasi Dosen Pembimbing pada Departemen Teknik Elektronika Universitas Negeri Padang Terintegrasi Algoritma Collaborative Filtering

Rizky Nafarel Sidiq (Universitas Negeri Padang)
Dedy Irfan (Universitas Negeri Padang)
Resmi Darni (Universitas Negeri Padang)
Ahmaddul Hadi (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
17 Aug 2025

Abstract

Sistem rekomendasi dosen pembimbing merupakan solusi inovatif yang dirancang untuk membantu mahasiswadalam menentukan dosen pembimbing tugas akhir yang paling sesuai dengan bidang keahlian dan topikpenelitian mereka. Dalam lingkungan akademik, proses pemilihan dosen pembimbing seringkali menemuikendala, terutama ketika jumlah mahasiswa dan dosen yang tersedia tidak seimbang, serta kurangnya informasitentang kesesuaian bidang penelitian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk membangun sebuah sistemrekomendasi berbasis web yang dapat memberikan saran dosen secara objektif dan efisien.Sistemdikembangkan menggunakan algoritma Collaborative Filtering yang berfungsi untuk menganalisis preferensidan kesamaan antar mahasiswa, serta mencocokkannya dengan bidang keahlian dosen yang tersedia. Faktorfaktor yang dipertimbangkan dalam proses rekomendasi antara lain judul dan bidang skripsi yang diinput olehmahasiswa serta kuota bimbingan yang masih tersedia dari masing-masing dosen. Proses pengembangandilakukan dengan pendekatan prototyping menggunakan Laravel sebagai framework backend, Blade untukantarmuka pengguna, dan MySQL sebagai sistem manajemen basis dat

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...