Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 2 (2025)

Perancangan Sistem Penjadwalan dan Bimbingan Tugas Akhir Menggunakan Algoritma CSP dengan Optimalisasi Algoritma Greedy

Nadya Annisa Juventina (Universitas Negeri Padang)
Resmi Darni (Universitas Negeri Padang)
Delsina Faiza (Universitas Negeri Padang)
Agariadne Dwinggo Samala (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
18 Aug 2025

Abstract

Penjadwalan bimbingan tugas akhir merupakan aspek penting dalam proses akademik di perguruan tinggi, khususnya di Departemen Teknik Elektronika Universitas Negeri Padang. Namun, sistem penjadwalan yang ada saat ini masih menghadapi berbagai kendala, seperti bentrokan jadwal dan kurangnya pencatatan yang terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sistem penjadwalan bimbingan tugas akhir berbasis website dengan menggunakan algoritma Constraint Satisfaction Problem (CSP) yang dikombinasikan dengan algoritma Greedy. Pendekatan ini bertujuan untuk mengatasi kendala penjadwalan dengan mempertimbangkan berbagai batasan yang ada, sehingga dapat meningkatkan efisiensi penjadwalan, mengurangi kesalahan atau bentrokan jadwal, serta mendukung kelancaran administrasi dalam mengelola proses bimbingan tugas akhir. Metode prototype digunakan dalam pengembangan sistem ini untuk menghasilkan model yang dapat diuji dan disempurnakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan berhasil meningkatkan efisiensi penjadwalan, mengurangi konflik jadwal, dan memperbaiki komunikasi antara dosen dan mahasiswa. Selain itu, sistem ini dilengkapi dengan fitur pencatatan bimbingan digital yang memungkinkan mahasiswa untuk memantau kemajuan tugas akhir secara lebih terstruktur. Sistem ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam mengoptimalkan proses bimbingan yang lebih terorganisir di perguruan tinggi.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...