Journal of Innovative and Creativity
Vol. 5 No. 3 (2025)

Studi Kinetika Adsorpsi Logam Tembaga (Cu) Menggunakan Ampas Kopi dan Kulit Ari Pipil Jagung

Zakiyah Darajat (Politeknik Negeri Ujung Pandang)
Mimin Septiani (Politeknik Negeri Ujung Pandang)
Mahirullah Mahirullah (Politeknik Negeri Ujung Pandang)
Arifah Sukasri (Politeknik Negeri Ujung Pandang)



Article Info

Publish Date
25 Dec 2025

Abstract

Pencemaran logam berat tembaga (Cu) dalam limbah cair industri merupakan permasalahan lingkungan yang berbahaya karena bersifat toksik dan sulit terdegradasi secara alami. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas ampas kopi dan kulit ari pipil jagung sebagai adsorben alternatif dalam menurunkan konsentrasi ion Cu (II) pada limbah sintetik, serta menganalisis kinetika proses adsorpsinya. Adsorben dipreparasi melalui proses pengeringan, karbonisasi pada suhu 400–500 °C, dan aktivasi kimia menggunakan larutan HCl 0,1 M. Proses adsorpsi dilakukan dalam kolom adsorpsi dengan variasi waktu kontak 10, 20, dan 30 menit. Konsentrasi Cu (II) dianalisis menggunakan spektrofotometer UV-Vis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua adsorben efektif menurunkan konsentrasi Cu (II), dengan efisiensi tertinggi sebesar 77,92% untuk ampas kopi dan 90,91% untuk kulit ari pipil jagung pada waktu kontak 30 menit. Kajian kinetika menunjukkan bahwa model pseudo orde dua (Ho) memberikan kecocokan terbaik dengan nilai R² masing-masing sebesar 0,993 dan 0,976, yang mengindikasikan bahwa mekanisme adsorpsi berlangsung secara kimisorpsi. Hasil ini membuktikan bahwa ampas kopi dan kulit ari pipil jagung berpotensi sebagai adsorben ramah lingkungan, murah, dan efektif untuk pengolahan limbah cair yang mengandung logam berat Cu (II).

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...