Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 1 (2026)

Ketika Notaris Menentukan Waris: Analisis Yuridis atas Kewenangan Notaris dalam Menyusun Surat Ahli Waris dan Akta Pembagian Warisan

Bismar Siregar (Universitas Insaniah Sumatera Utara)
Mhd. Yadi Harahap (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Fauziah Lubis (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)



Article Info

Publish Date
17 Feb 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dasar hukum dan batas kewenangan notaris dalam penyusunan Surat Keterangan Ahli Waris (SKAW) dan Akta Pembagian Warisan (APW) dalam sistem hukum Indonesia yang plural. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan konseptual melalui kajian terhadap Undang-Undang Jabatan Notaris, Kitab Undang-Undang Hukum Perdata, Kompilasi Hukum Islam, dan Peraturan Menteri Agraria Nomor 3 Tahun 1997. Hasil penelitian menunjukkan bahwa notaris secara yuridis memiliki kewenangan penuh untuk membuat akta autentik terkait pewarisan berdasarkan Pasal 15 ayat (1) UU No. 2 Tahun 2014 dan Pasal 1868 KUHPerdata. Namun, kewenangan tersebut dibatasi oleh fragmentasi administratif dalam Pasal 111 Permen Agraria Nomor 3 Tahun 1997 yang menimbulkan ketidakpastian hukum dan diskriminasi terhadap golongan tertentu. Penelitian ini menyimpulkan perlunya rekonstruksi sistem pewarisan nasional untuk mengembalikan peran notaris sebagai simpul utama pembuktian waris lintas sistem hukum, guna menjamin kepastian hukum, keadilan, dan perlindungan hak milik sesuai dengan prinsip konstitusi, hukum hak asasi manusia, dan maqāṣid al-sharī‘ah.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...