Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan

PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO CONFERENCE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Santriani Santriani (Universitas Negeri Makassar, Indonesia)
Sugeng A Karim (Universitas Negeri Makassar, Indonesia)
Riana T Mangesa (Universitas Negeri Makassar, Indonesia)



Article Info

Publish Date
11 Nov 2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan video conference terhadap motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Mesin Listrik 2 Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui angket dan dokumentasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 47 responden. Data diperoleh dari hasil penelitian, diolah dengan menggunakan analisis data dan menggunakan aplikasi SPSS 28, yang terdiri dari uji validitas dan reliabilitas, teknik analisis data deskriptif, dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator yang digunakan pada setiap variabel tersebut menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan video conference terhadap motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Mesin Listrik 2 berada pada kategori baik. Berdasarkan uji korelasi sebesar 0,530 berada pada interval 0,40-0,599 yang berarti bahwa terjadi hubungan yang cukup diantara kedua variabel tersebut. Berdasarkan hasil data yang diperoleh R2 sebesar 28,1% sedangkan 71,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak terdapat pada penelitian ini. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan video conference terhadap motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Mesin Listrik 2 Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Makassar.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

progresif

Publisher

Subject

Education Mathematics Other

Description

Pendidikan dan Profesi Keguruan Journal is an international peer-reviewed journal that publishes high-quality research articles and literature reviews in the fields of educational science, teaching profession, technology-based learning, and vocational and technical education. The scope of topics ...