Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 2, Juni 2026 Publish

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

Habib Nur muhammad (Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro)
Siti Nur Fadhilah (Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro)
Ahmad Mansur (Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro)



Article Info

Publish Date
24 Apr 2026

Abstract

Pendidikan multikultural merupakan suatu pendekatan yang penting dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, khususnya dalam menghadapi keberagaman budaya, agama, dan etnis di Indonesia. Penerapan pendidikan ini bertujuan untuk menumbuhkan sikap saling menghormati dan toleransi di antara siswa, serta membentuk karakter yang mampu meminimalkan konflik sosial dan memperkuat keharmonisan dalam masyarakat. Dengan memasukkan nilai-nilai multikultural ke dalam kurikulum serta berbagai aktivitas sekolah, pendidikan dapat berperan dalam mengurangi prasangka dan meningkatkan pemahaman antarindividu. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan multikultural juga didukung oleh berbagai faktor, seperti peran guru, lingkungan sekolah, serta program kegiatan yang dijalankan. Oleh karena itu, kesadaran dan penghargaan terhadap keberagaman sejak usia dini menjadi hal yang sangat penting untuk membentuk generasi yang mampu menghargai perbedaan dan berkontribusi secara positif dalam kehidupan masyarakat yang majemuk.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

didaktik

Publisher

Subject

Education

Description

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang adalah salah satu jurnal yang dterbitkan oleh STKIP Subang, jurnal ini mempunyai bidang cakupan yaitu Penelitian Pendidikan. Terbit pada bulan Juni dan Desember setiap tahunnya. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang melalui proses review oleh dua ...