Journal of Innovative and Creativity
Vol. 6 No. 2 (2026)

REVITALISASI PASAR TRADISIONAL MELALUI PERAN ELITE LOKAL DALAM DINAMIKA POLITIK DI KAYU AGUNG

SEPTIANI, SEPTIANI (Unknown)
Juainah, Norma (Unknown)
Dumyati, Dumyati (Unknown)



Article Info

Publish Date
20 May 2026

Abstract

Revitalisasi pasar tradisional merupakan kebijakan strategis pemerintah daerah dalam meningkatkan daya saing pasar rakyat, memperbaiki tata kelola, serta mendorong kesejahteraan pedagang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran elite lokal dalam proses revitalisasi pasar tradisional di Kayu Agung serta menelaah dinamika politik yang menyertainya dan implikasinya terhadap tata kelola pasar dan kesejahteraan pedagang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa elite lokal memiliki peran dominan dalam proses pengambilan keputusan, pengalokasian sumber daya, serta penentuan arah kebijakan revitalisasi. Dinamika politik yang muncul ditandai dengan adanya tarik-menarik kepentingan antara pemerintah, elite politik, dan kelompok pedagang, yang berpengaruh terhadap efektivitas implementasi kebijakan. Meskipun revitalisasi pasar memberikan dampak positif berupa perbaikan infrastruktur dan peningkatan aktivitas ekonomi, namun masih terdapat permasalahan dalam aspek partisipasi masyarakat, transparansi, dan keadilan distribusi manfaat. Oleh karena itu, diperlukan penguatan prinsip good governance, peningkatan partisipasi publik, serta pengawasan kebijakan agar revitalisasi pasar tradisional benar-benar mampu meningkatkan kesejahteraan pedagang secara berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

joecy

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Journal of Innovative and Creatifity (JOECY) publishes research articles in the field of education which report empirical research on topics that are significant across educational contexts, in terms of design and findings. The topic could be in curriculum, teaching learning, evaluation, quality ...