Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Vol. 6 No. 2 (2026): April

Eksistensi Tradisi Maccera’ Arelle pada Era Modern: Studi Kualitatif Tentang Dinamika Sosial Budaya di Desa Pallawa Kabupaten Bone

Emalia, Putri (Unknown)
Maemunah (Unknown)
Nursida, Andi (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Apr 2026

Abstract

Modernisasi dan perubahan sosial di era globalisasi menjadi tantangan besar bagi keberlangsungan tradisi lokal di berbagai daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan tradisi Maccera’ Arelle tetap bertahan di Desa Pallawa, Kabupaten Bone, serta menganalisis implikasi sosialnya terhadap penguatan solidaritas masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara mendalam terhadap tokoh adat, pemerintah desa, serta masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksistensi tradisi Maccera’ Arelle didorong oleh peran fungsionalnya dalam menjaga keseimbangan spiritual dan keamanan psikologis petani jagung, serta adanya adaptasi budaya melalui sinkretisme religius antara adat Bugis dan ajaran Islam. Secara sosial, tradisi ini berimplikasi pada reproduksi solidaritas mekanik yang kuat melalui praktik gotong royong dan penciptaan ruang perjumpaan kolektif yang meleburkan sekat status sosial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan ritual lokal seperti Maccera’ Arelle merupakan solusi efektif untuk mencegah disintegrasi sosial. Melalui transmisi nilai antar-generasi dalam ritual ini, masyarakat berhasil mempertahankan identitas kolektifnya dan membentengi diri dari dampak negatif individualisme modern. Keywords: Tradisi Maccera’ Arelle, Solidaritas Sosial, Modernisasi, Masyarakat Bugis, Desa Pallawa

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

aksiologi

Publisher

Subject

Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Description

Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial merupakan Jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Indonesian Journal Publisher, ISSN ONLINE 2747-2752 , Portal ISSN ISSN Print 2774-5686. Proses telaahnya Double Peer Review untuk publikasi artikel ilmiah di bidang pendidikan dan ilmu sosial, yang terbuka ...