Advances In Education Journal
Vol. 1 No. 2 (2024): Advances In Education Journal (Oktober)

Implementasi Konsep Trilogi Pada Masa Modernisasi

Nilna fadilata (Universitas Garut)
Fadhil (Unknown)
Livia (Unknown)
hilma Latifah (Unknown)
Jafar (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 May 2025

Abstract

Modernisasi membawa berbagai perubahan dalam kehidupan manusia, termasuk dalam pengamalan nilai-nilai agama. Konsep Trilogi Iman, Islam, dan Ihsan menjadi landasan utama dalam ajaran Islam yang mencakup keyakinan, syariat, dan moralitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi konsep tersebut dalam konteks modernisasi serta mengidentifikasi tantangan dan solusi yang relevan. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data dikumpulkan dari berbagai literatur, termasuk kitab klasik, jurnal ilmiah, dan buku-buku kontemporer yang relevan dengan tema penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iman, Islam, dan ihsan memiliki relevansi yang besar dalam menjaga keseimbangan spiritual, sosial, dan moral di tengah arus modernisasi. Namun, implementasinya menghadapi tantangan nyata seperti krisis iman, formalitas dalam pelaksanaan syariat, dan penurunan nilai-nilai ihsan dalam kehidupan sosial. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan pendekatan strategis melalui pendidikan berbasis tauhid, dakwah kontekstual, dan penguatan nilai-nilai moral di keluarga dan masyarakat. Dengan pendekatan yang tepat, Trilogi Iman, Islam, dan Ihsan dapat menjadi solusi bagi umat Islam untuk tetap relevan dalam menjalani kehidupan modern.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

aej

Publisher

Subject

Description

Advances in Education Journal (AEJ) adalah jurnal akademik yang berfokus pada penelitian, pengembangan, dan inovasi dalam bidang pendidikan. Jurnal ini mempublikasikan artikel-artikel yang menawarkan wawasan baru, pendekatan inovatif, dan hasil penelitian terkini yang dapat meningkatkan praktik ...