Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknisia APTEK Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Jafar
Unknown Affiliation
Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Metode Demonstrasi Melalui Penerapan Pendekatan Scientific Berbasis Talular dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Teks Procedure Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Kendari Jafar
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol 8 No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris secara umum dan meningkatkan kemampuan writing (menulis) procedure text melalui optimalisasi metode Demonstrasi melalui penerapan pendekatan scientific berbasis TALULAR (Teaching and Learning Using Locally Available Resources) pada siswa kelas X1 SMA Negeri 9 Kendari secara khusus. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Classroom Action Research (CRA) dua siklus serta empat langkah penerapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X1 yang berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan writing, observasi, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif yang digunakan adalah kuantitatif sederhana berupa penghitungan hasil tes berupa nilai rata-rata dan persentase jumlah siswa yang mencapai batas ketuntasan. Analisis data kualitatif berupa catatan lapangan yang digunakan untuk menganalisis data kualitatif yang diperoleh dari kegiatan observasi, kuesioner dan data pendukung lainnya. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan writing (menulis) teks procedure setelah dilakukan perlakuan dengan mengoptimalkan penggunaan metode Demonstrasi melalui penerapan pendekatan scientific. Pada kondisi pra siklus, nilai rata-rata siswa 49,31 dengan ketuntasan 16,67%. Pada siklus 1 terjadi peningkatan kemampuan menulis menjadi 72,05 dengan ketuntasan 80,56% dan pada siklus 2 terjadi peningkatan menjadi 75,87 dengan ketuntasan sebanyak 33 siswa atau 91,67%. Dengan demikian, metode Demonstasi dengan pendekatan scientific dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan writing procedure text pada siswa kelas X1 SMA Negeri 9 Kendari Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016.
The Influence of TPACK, ICT, HOTS, and 4C on Students' Mathematical Concept Understanding Saputri, Wa Ode Yuliana; Kodirun; Jafar
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 16 No. 1 (2025): January 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpm.v16i1.268

Abstract

This research was conducted to determine whether there is an influence of TPACK, ICT, HOTS, and 4C on students' understanding of mathematical concepts. This study used a quasi-experimental design involving two sample classes: an experimental class and a control class. The research instruments included observation sheets to assess the implementation of teaching activities by the teacher and student engagement during the learning process, as well as a test sheet to measure students' understanding of mathematical concepts. The data analysis techniques used were descriptive analysis to describe teacher and student activities during the learning process and to determine the categories of students' understanding of mathematical concepts, as well as inferential analysis to test the research hypothesis. The results of this study indicated that: (1) the percentage of teacher activity implementation using TPACK, ICT, HOTS, and 4C had an average of 87.5%; (2) the percentage of student activity in improving mathematical concept understanding with the application of TPACK, ICT, HOTS, and 4C had an average of 82%; and (3) based on the hypothesis test, it can be indicated that there is a significant difference in the average mathematical concept understanding of students. Therefore, it can be concluded that TPACK, ICT, HOTS, and 4C have an influence on students' understanding of mathematical concepts
Kajian Potensi Ancaman Seismik pada Gedung Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman Menggunakan Metode Rapid Visual Screening (RVS) FEMA-154 Jafar
Aptek Jurnal Apliksai Teknologi (APTEK): Volume 14, No. 02, Juli 2022
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/aptek.v14i2.1327

Abstract

Asesmen Rapid Visual Screening (RVS) FEMA 154 merupakan sebuah metode untuk melakukan kajian cepat pada sebuah bangunan. Kajian ini dimaksudkan untuk mengukur potensi ancaman seismik sebuah gedung yang terletak di wilayah tertentu. Dalam penelitian ini, metode asesmen RVS diimplementasikan pada Gedung Dinas Kabupaten Sleman. Gedung ini merupakan gedung layanan publik yang terletak di wilayah dengan tingkat seismisitas yang cenderung tinggi. Dalam melakukan RVS, ada beberapa tahapan yang harus dilakukan yakni penentuan form asesmen, pengisian form asesmen, penilaian (scoring) hasil asesmen, dan interpretasi hasil asesmen. Setelah dilakukan asesmen RVS terhadap Gedung Dinas Pendidikan Sleman, skor akhir yang didapatkan adalah 2.3. Skor ini kemudian diolah dengan menggunakan persamaan probabilitas. Hasilnya, bangunan ini memiliki nilai probabilitas sebesar 0.5%. Artinya, secara umum bangunan ini dapat dikatakan memiliki probabilitas yang rendah untuk mengalami keruntuhan akibat gempa
Pengaruh Serbuk Kaca sebagai Substitusi Parsial Agregat Halus dan Silica Fume Sebagai Substitusi Parsial Semen terhadap Nilai Propertis Mekanik Beton Hafizh Jamaaluddin, Kisna; Jafar
Aptek Jurnal Apliksai Teknologi (APTEK): Volume 16, No. 02, Juni 2024
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/aptek.v16i2.2632

Abstract

Limbah kaca merupakan salah satu jenis limbah yang tidak dapat terurai secara alami namun dapat dimanfaatkan sebagai bahan campuran beton. Penelitian ini mempelajari pengaruh serbuk kaca sebagai substitusi parsial agregat halus dan silica fume sebagai substitusi parsial semen terhadap sifat mekanik beton. Beton diuji dengan berbagai variasi serbuk kaca (0%, 5%, 10%, 15%, dan 20%) sebagai pengganti sebagian agregat halus dan silica fume (0% dan 10%) sebagai pengganti sebagian semen. Pengujian meliputi uji kuat tekan, uji kuat tarik belah, dan uji kuat lentur pada beton. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan 5% serbuk kaca (BSK5) menghasilkan kuat tekan tertinggi sebesar 29,42 MPa dibandingkan dengan beton normal sebesar 25,78 MPa. Serbuk kaca terbukti dapat meningkatkan sifat mekanik beton, sementara penggunaan silica fume memberikan tambahan kekuatan serta ramah lingkungan. Variasi penambahan serbuk kaca dan silica fume menunjukkan tren yang serupa dalam meningkatkan modulus elastisitas beton.
The Time History of a Specific Area in Yogyakarta with a Subduction Earthquake Source Based on the 2002 Earthquake Map Wisnu Erlangga; Mochamad Teguh; Lalu Makrup; Jafar; Maharani Dagi Saputri
Teknisia Vol 28 No 2 (2023): Teknisia
Publisher : Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/teknisia.vol28.iss2.art3

Abstract

Indonesia is a country that is very prone to earthquake disasters. Earthquakes cause damage especially to buildings. In building planning, the usual earthquake load is the earthquake load from the spectral response. The use of earthquake loads from time history is very rarely used because of the difficulty of finding accurate data for an area. In this study, Alana Hotel and Apartment were chosen as research objects to find artificial time history. All earthquake data affecting Yogyakarta region were collected from several sources. Seismic hazard analysis in this study uses the PSHA (Probabilistic Seismic Hazard Analysis) method by calculating the main earthquake only. The selection of attenuation functions is based on the similarity of geological and tectonic conditions in Indonesia. These attenuation functions produce a seismic hazard curve and a uniform hazard spectrum response. The selection of time history data for bedrock is based on the results of the deaggregation process in the form of dominant magnitude and dominant distance from the subduction earthquake source. It is necessary to adjust the spectrum response in the time history data to fit the research location. Furthermore, earthquake waves from the bedrock are propagated to the surface. The results show that the peak time history acceleration value after surface propagation increased by 1.51 times than the time history in bedrock.
Optimalisasi Metode Demonstrasi Melalui Penerapan Pendekatan Scientific Berbasis Talular dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Teks Procedure Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Kendari Jafar
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 8 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Inggris secara umum dan meningkatkan kemampuan writing (menulis) procedure text melalui optimalisasi metode Demonstrasi melalui penerapan pendekatan scientific berbasis TALULAR (Teaching and Learning Using Locally Available Resources) pada siswa kelas X1 SMA Negeri 9 Kendari secara khusus. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Classroom Action Research (CRA) dua siklus serta empat langkah penerapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X1 yang berjumlah 36 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan writing, observasi, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif yang digunakan adalah kuantitatif sederhana berupa penghitungan hasil tes berupa nilai rata-rata dan persentase jumlah siswa yang mencapai batas ketuntasan. Analisis data kualitatif berupa catatan lapangan yang digunakan untuk menganalisis data kualitatif yang diperoleh dari kegiatan observasi, kuesioner dan data pendukung lainnya. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan writing (menulis) teks procedure setelah dilakukan perlakuan dengan mengoptimalkan penggunaan metode Demonstrasi melalui penerapan pendekatan scientific. Pada kondisi pra siklus, nilai rata-rata siswa 49,31 dengan ketuntasan 16,67%. Pada siklus 1 terjadi peningkatan kemampuan menulis menjadi 72,05 dengan ketuntasan 80,56% dan pada siklus 2 terjadi peningkatan menjadi 75,87 dengan ketuntasan sebanyak 33 siswa atau 91,67%. Dengan demikian, metode Demonstasi dengan pendekatan scientific dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan writing procedure text pada siswa kelas X1 SMA Negeri 9 Kendari Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016.
Co-Authors Hafizh Jamaaluddin, Kisna Kodirun Lalu Makrup Maharani Dagi Saputri Mochamad Teguh Saputri, Wa Ode Yuliana Wisnu Erlangga