JESI : Journal of Engineering Service and Innovation
Volume 1, Issue 1 (Agustus) 2025

Hands-on Training Magicschool: Peningkatan Keterampilan Pembelajaran Digital bagi Guru SMKS Handayani Gowa Berbasis Experiential Learning Approach

Putri Nirmala (Universitas Negeri Makassar)
Nurrahmah Agusnaya (Universitas Negeri Makassar)
Taufik Bahtiar (Universitas Negeri Makassar)
M. Miftach Fakhri (Universitas Negeri Makassar)
Rosidah (Universitas Negeri Makassar)



Article Info

Publish Date
29 Aug 2025

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut guru untuk memiliki keterampilan dalam memanfaatkan media pembelajaran interaktif agar dapat menciptakan pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa abad ke-21. Namun, tingkat keterampilan digital guru di SMKS Handayani Sungguminasa Gowa masih berada pada tahap pengembangan dan membutuhkan peningkatan yang lebih optimal. Untuk menjawab tantangan ini, dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui hands-on training berbasis experiential learning menggunakan platform Magicschool sebagai alat bantu pembuatan konten interaktif. Pelatihan ini dirancang dalam empat tahap: concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, dan active experimentation. Hasil pretest menunjukkan keterampilan digital guru masih rendah, sedangkan hasil posttest menunjukkan peningkatan signifikan dengan skor rata-rata 4,33 hingga 4,67. Analisis Paired Samples T-Test menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest pada semua indikator (p < 0,001). Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan hands-on berbasis experiential learning efektif dalam meningkatkan keterampilan guru dalam penggunaan media pembelajaran digital. Dengan demikian, pelatihan ini dapat menjadi alternatif solusi dalam mengembangkan kompetensi guru dalam menghadapi tantangan transformasi pendidikan di era digital.

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

JESI

Publisher

Subject

Description

The journal aims to provide insights, innovations, and trends in all aspects of engineering service and innovation. This journal is also expected to serve as a platform for the publication of research results from researchers and academics in both the educational and non-educational fields related ...