Jurnal Cahaya Edukasi
Vol 3 No 2 (2026): Jurnal Cahaya Edukasi

Analisis Rendahnya Keterlibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Kelas IV MIS Islamiyah Cihampang

Aliya Nur’anisa (Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah Suryalaya)
Dinda Okti Ramadani (Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah)
Risty Rabani (Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah)
Siti Saadah (Institut Agama Islam Latifah Mubarokiyah)

Article Info

Publish Date
06 Jun 2026

Abstract

Rendahnya keterlibatan peserta didik dapat memengaruhi keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis rendahnya keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas IV MIS Islamiyah Cihampang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kurang aktif dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini disebabkan oleh dominasi metode ceramah, kurangnya variasi strategi pembelajaran, serta penggunaan media yang kurang menarik. Oleh karena itu, diperlukan metode dan media pembelajaran yang lebih interaktif untuk meningkatkan keterlibatan peserta didik.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Cahaya Edukasi
Website

Abbrev

jce

Publisher

Cahaya Smart Nusantara

Subject

Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Description

This journal focuses on publishing research and community service results in the field of education. It aims to provide a platform for academics, researchers, and practitioners to share innovative ideas, scientific findings, and best practices that contribute to the development of education at all ...