TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Vol 8 No 1 (2026): Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab

Media Pembelajaran Digital Berbasis Aplikasi Android Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab

Ifa Rodifah Nur (Universitas Darussalam Gontor, Indonesia)
Fitri Setyo Rini (Universitas Darussalam Gontor, Indonesia)
Hani'atul Mabruroh (Qatar University)



Article Info

Publish Date
04 Jun 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media pembelajaran digital berbasis aplikasi Android dalam pembelajaran mufradat dan mengidentifikasi karakteristik serta menginvetarisasi jenis aplikasi yang digunakan. Beberapa penelitian sebelumnya hanya berfokus pada uji efektifitas dan belum terdapat penelitian yang membahas peran dan karakteristik aplikasi android dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab secara utuh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kepustakaan menggunakan analisis konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran digital berbasis aplikasi android memberikan kontribusi positif terhadap aspek kognitif, afektif dan praktis dalam pembelajaran mufradat. Efektivitas tersebut didukung oleh karakteristik aplikasi android berupa interaktivitas, integrasi multimedia, fleksibilitas akses dan personalisasi pembelajaran. Selain itu aplikasi semacam Quizlet, Kahoot!, Quizizz dan aplikasi android berbasis game dan augmented reality dapat diadaptasi sesuai kebutuhan pembelajaran. Dengan demikian aplikasi android bukan hanya menjadi media pembelajaran, akan tetapi juga menjadi strategi inovatif dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tsaqofiya

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

TSAQOFIYA is Journal that is published biannually or twice a year, that is in June and December. It is published by Arabic of Education Department , The State Institute of Islamic Studies Ponorogo. Journal TSAQOFIYA aims to share the scientific studies that are conducted by scientists and academics ...