QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Vol 4 No 3 (2026): 2026

Pengaruh Literasi Keuangan dan Pendapatan Orang Tua terhadap Perilaku Keuangan Siswa Kelas X di SMA Negeri 8 Kupang

Yasni Rambu Sori Daiju (Universitas Nusa Cendana)
Ari Data (Universitas Nusa Cendana)
Markus U.K. Yewang (Universitas Nusa Cendana)



Article Info

Publish Date
12 Jun 2026

Abstract

Perilaku keuangan merupakan kemampuan individu dalam mengelola dan menggunakan keuangan secara bijak dalam kehidupan sehari-hari. Rendahnya pemahaman pengelolaan keuangan serta perbedaan kondisi ekonomi keluarga menyebabkan masih terdapat siswa yang belum mampu mengatur uang saku dengan baik, seperti kurangnya kebiasaan menabung dan perilaku konsumtif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan dan pendapatan orang tua terhadap perilaku keuangan siswa kelas X di SMA Negeri 8 Kupang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui uji instrumen, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan dan pendapatan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku keuangan siswa, baik secara parsial maupun simultan. Semakin baik tingkat literasi keuangan siswa dan semakin mendukung kondisi ekonomi keluarga, maka semakin baik pula perilaku keuangan siswa dalam mengelola uang saku, menabung, serta menggunakan keuangan secara bijak. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa sekolah dan keluarga perlu berperan aktif dalam meningkatkan literasi keuangan siswa melalui pembelajaran dan pembiasaan pengelolaan keuangan yang baik sejak dini.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

qosim

Publisher

Subject

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Description

QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora dengan e-ISSN 2987-713X (online) p-ISSN 3025-5163 (cetak) dan Prefix DOI 10.61104. adalah jurnal multidisiplin dan akses terbuka peer-reviewed dengan mengikuti kebijakan single-blind review. Artikel ilmiah pada Jurnal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & ...