Pembinaan Nasionalisme Bagi Putra Putri Pekerja Migran Indonesia di Kuala Lumpur

Yusep Ginanjar (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Agus Subagyo (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Agustina Setiawan (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Angga Nurdin Rahmat (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Yuswari Octonain Djemat (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Iing Nurdin (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Taufan Herdansyah Akbar (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Renaldo Benarrivo (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Nala Nourma Nastiti (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Anggun Dwi Panorama (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Muhammad Raihan Pratama (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Bella Shelina (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Rakha Aditya Putra (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Benaya Putri (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)
Nissa Nur Farida (Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jenderal Achmad Yani)

Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Vol 7 No 2 (2026): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai nasionalisme pada putra putri Pekerja Migran Indonesia (PMI) yang berdomisili di Kuala Lumpur, Malaysia. Sebagai bagian dari komunitas diaspora, anak-anak PMI menghadapi tantangan dalam mempertahankan identitas kebangsaan karena terbatasnya paparan terhadap budaya Indonesia di lingkungan tempat tinggal dan pendidikan sehari-hari. Melalui kerja sama antara FISIP UNJANI dan Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL), kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk pembinaan interaktif yang mengintegrasikan ceramah kebangsaan, permainan edukatif, kegiatan seni budaya, serta sesi refleksi identitas. Pelaksanaan kegiatan menunjukkan respons positif dari peserta, ditandai dengan meningkatnya pengetahuan mengenai simbol negara, nilai Pancasila, tokoh nasional, serta meningkatnya rasa bangga terhadap Indonesia. Selain itu, kegiatan ini membuka ruang dialog mengenai pengalaman anak-anak diaspora dalam memahami identitas keindonesiaan mereka. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa pendekatan edukatif yang kreatif dan partisipatif efektif dalam membangun kesadaran nasionalisme pada anak-anak PMI. Program ini tidak hanya memberikan dampak edukatif jangka pendek, tetapi juga memperkuat upaya diplomasi sosial Indonesia melalui pelibatan generasi muda diaspora. Dengan landasan kerja sama formal melalui MoA antara FISIP UNJANI dan SIKL, kegiatan ini memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai program berkelanjutan di komunitas diaspora Indonesia lainnya.