JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam di SMA/SMK Negeri Padangsidimpuan

Siti Fatimah Hasibuan (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan)
Zulhimma Zulhimma (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan)
Suparni Suparni (Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan)



Article Info

Publish Date
22 Jun 2026

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam di SMA/SMK Kota Padangsidimpuan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh guru Pendidikan Agama Islam di SMA/SMK Kota Padangsidimpuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh secara parsial maupun simultan antara variabel kemampuan manajerial kepala sekolah dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam; (2) motivasi berprestasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam; dan (3) kemampuan manajerial kepala sekolah dan motivasi berprestasi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru Pendidikan Agama Islam di SMA/SMK Kota Padangsidimpuan. Dengan demikian, peningkatan kemampuan manajerial kepala sekolah dan motivasi berprestasi guru perlu mendapat perhatian serius guna meningkatkan kualitas kinerja guru dan mutu pendidikan secara keseluruhan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...