Psikoedukasi Pengasuhan Sehat pada Masa Golden Age Anak di Posyandu Beringin

Novi Rachmawati (Universitas Indonesia Membangun)
Nazwa Olivia Hadiansyah (Universitas Indonesia Membangun)
Marsha Renata Maharani (Universitas Indonesia Membangun)
Tiara Nurhasanah (Universitas Indonesia Membangun)
Siti Nurkholipah (Universitas Indonesia Membangun)
Widya Dwi Maharani (Universitas Indonesia Membangun)
Allysa Mughni Aulia (Universitas Indonesia Membangun)
Essi Asianitasari S (Universitas Indonesia Membangun)
Hera Khoerunisa (Universitas Indonesia Membangun)
Rifqi Farisan Akbar (Universitas Indonesia Membangun)
Pratidina Ekanesia (Universitas Indonesia Membangun)

Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan
Vol 5 No 2: Juni (2026)

Masa golden age merupakan periode penting dalam tumbuh kembang anak yang membutuhkan pengasuhan dan stimulasi sesuai tahapan perkembangan. Hasil observasi di Posyandu Beringin menunjukkan masih terdapat permasalahan terkait perkembangan bahasa, regulasi emosi, penggunaan gawai, konsistensi pengasuhan, serta pemahaman orang tua mengenai tahapan perkembangan anak. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi mengenai pengasuhan sehat pada masa golden age anak. Kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode psikoedukasi partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, berbagi pengalaman, tanya jawab, dan pembagian brosur edukasi. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, observasi keterlibatan peserta, dan kuesioner kepuasan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa peserta memiliki pengetahuan awal yang baik, meskipun perbandingan nilai pre-test dan post-test belum menunjukkan peningkatan skor secara keseluruhan. Namun, kegiatan memperoleh respons positif, dengan peserta terlibat aktif selama diskusi dan menilai materi yang diberikan mudah dipahami serta bermanfaat. Kegiatan psikoedukasi partisipatif dapat menjadi salah satu upaya edukatif untuk memperkuat pemahaman dan kesadaran orang tua mengenai pengasuhan serta tumbuh kembang anak.