Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran
Vol. 1 No. 4 (2026): Edisi: Juli-September

Kajian Semiotika pada Iklan Garnier Melalui Teori Charles Sanders Peirce

Mira Atul Khaira (Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah)
Selfi Putriana Santi (Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah)
Thaharah Mu’asyirah (Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah)
Sopy Khadijah (Universitas Islam Negeri Sultanah Nahrasiyah)
Bungsu Keumala Sari (Universitas Malikussaleh)



Article Info

Publish Date
11 Jul 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis makna tanda dalam iklan Garnier menggunakan teori semiotika Charles Sanders Peirce. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis semiotika terhadap tiga iklan Garnier, yaitu Garnier Micellar Water, Garnier Light Complete Foam, dan Garnier Mochi Cream yang diperoleh dari media digital. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis berdasarkan hubungan representamen, objek, dan interpretan serta klasifikasi tanda menjadi ikon, indeks, dan simbol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa unsur visual dan verbal dalam ketiga iklan membangun makna tentang kebersihan, kecerahan, kelembapan, dan kesehatan kulit. Simbol seperti Vitamin C, micellar, BHA, dan analogi mochi memperkuat citra produk sekaligus membentuk persepsi mengenai standar kecantikan. Temuan ini menunjukkan bahwa iklan Garnier tidak hanya berfungsi sebagai media promosi, tetapi juga sebagai media komunikasi yang membentuk pemaknaan masyarakat terhadap perawatan kulit melalui sistem tanda menurut semiotika Charles Sanders Peirce.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jpip

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran (JPIP) yang diterbitkan oleh CV.PUSTAKA BANGSA INDONESIA dengan Nomor Registrasi ISSN : 3110-6846 (Online). Terbit pertama kali Bulan Oktober , dan diterbitkan 3 kali dalam setahun yaitu pada bulan (Oktober, Januari, April dan Juli). Setiap manuskrip yang ...