Journal of Authentic Research
Vol. 5 No. 2 (2026): May

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Flashcard Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Pemahaman Konsep IPAS Siswa Kelas IV di SDN 1 Gunungsari

Nuzile (Unknown)
Syazali, Muhammad (Unknown)
Fauzi, Asri (Unknown)

Article Info

Publish Date
04 Jun 2026

Abstract

Rendahnya pemahaman konsep Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas IV di SDN 1 Gunungsari. Ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional, monoton, serta kurang memanfaatkan media pembelajaran yang kontekstual dan berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berbantuan media flashcard berbasis kearifan lokal terhadap pemahaman konsep IPAS siswa kelas IV di SDN 1 Gunungsari. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Sampel terdiri dari 36 siswa kelas IV yang terbagi menjadi kelas eksperimen (n =18) dan kelas kontrol (n =18). 

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Journal of Authentic Research
Website

Abbrev

jar

Publisher

Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat

Subject

Earth & Planetary Sciences Education Public Health Social Sciences Other

Description

Journal of Authentic Research (ISSN. 2828-3724) is an open-access journal that published by Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM). This journal publishes research papers in the field of social science and natural science. Journal of Authentic Research publish twice a year ...