<![CDATA[Ketersediaan sumber belajar yang menarik penting untuk mendukung kemandirian dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengembangkan, menguji kelayakan, dan mengevaluasi efektivitas media video tutorial berbasis Self-Directed Learning (SDL). Menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini melibatkan subjek siswa kelas XI SMK Negeri 6 Surabaya. Hasil validasi ahli menunjukkan media ini sangat layak, dengan persentase 95,8% dari ahli materi, 91,6% dari ahli media, dan 91,2% dari ahli bahasa. Pada tahap implementasi, rata-rata nilai kognitif siswa mencapai 84,33 dan aspek keterampilan motorik mencapai 87,6. Respons positif siswa juga ditunjukkan melalui persentase angket sebesar 86,36%. Kesimpulannya, video tutorial berbasis SDL ini terbukti praktis dan efektif meningkatkan kemandirian sekaligus hasil belajar siswa. Kata Kunci: pengembangan media, video tutorial, self directed learning, hasil belajar, penataan sanggul modern]]>
Copyrights © 2026
