Jurnal Abdimas Mahakam
Vol. 10 No. 02 (2026): Juli

Resiliensi Psikososial Pasca Banjir: Penguatan Kesehatan Mental Siswa SMA Negeri 1 Rantau Selamat melalui Terapi Seni Rapai Aceh

Angga Eka Karina (Institut Seni Budaya Indonesia Aceh)
Rico Gusmanto (Institut Seni Budaya Indonesia Aceh)
Dwindy Putri Cufara (Institut Seni Budaya Indonesia Aceh)
Fifie Febryanti Sukman (Institut Seni Budaya Indonesia Aceh)
Besse Puspitha Syarif (Institut Seni Budaya Indonesia Aceh)
M. Zaky Aulia Fadhar (Institut Seni Budaya Indonesia Aceh)



Article Info

Publish Date
05 Aug 2026

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendukung pemulihan psikososial siswa di SMA Negeri 1 Rantau Selamat pasca-banjir melalui terapi seni rapai Aceh. Banjir yang melanda Aceh Timur menyebabkan trauma psikologis yang mendalam bagi siswa, yang mengarah pada kecemasan, stres, dan gangguan emosional yang memengaruhi kualitas pembelajaran mereka. Untuk mengatasi permasalahan ini, pendekatan Capacity-building training digunakan, dengan melibatkan siswa dalam pelatihan seni rapai yang menggabungkan elemen-elemen musik, gerakan, dan vokalisasi. Program ini berhasil menurunkan tingkat stres siswa, meningkatkan resiliensi psikologis, serta memperbaiki kesejahteraan emosional mereka. Hasil program ini menunjukkan bahwa seni rapai Aceh, dengan nilai budaya dan spiritual yang mendalam, menjadi media ekspresi yang efektif dalam membantu siswa mengelola trauma dan mempererat hubungan sosial di antara mereka. Melalui kolaborasi antara seni dan psikososial, program ini tidak hanya memberikan dukungan emosional tetapi juga meningkatkan keterhubungan sosial yang sangat diperlukan dalam proses pemulihan pascabencana.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

abdimasmahakam

Publisher

Subject

Other

Description

Universitas Widya Gama Mahakam publishes the journal Abdimas Mahakam twice a year, in January and July. The online version of the journal carries the ISSN 2549-5755 . Researchers from around the world who are interested in all aspects of community participation are represented here. English and ...