ANTHOR: Education and Learning Journal
Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026

Perancangan dan Pembuatan E-Modul Interaktif Berbasis Flip PDF Professional pada Mata Pelajaran Keminangkabauan Fase E di SMA Negeri 5 Padang

Monia Apriza Fitri (Universitas Putra Indonesia YPTK Padang, Indonesia)
Indra Wijaya (Universitas Putra Indonesia YPTK Padang, Indonesia)
Yuliawati Yunus (Universitas Putra Indonesia YPTK Padang, Indonesia)



Article Info

Publish Date
10 Aug 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membuat E-Modul interaktif berbasis Flip PDF Professional pada mata pelajaran Keminangkabauan Fase E di SMA Negeri 5 Padang serta mengetahui tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas E-Modul yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 40 siswa kelas X E8 SMA Negeri 5 Padang. Instrumen penelitian berupa angket validitas, angket praktikalitas, dan tes efektivitas. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menghitung persentase hasil penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul interaktif berbasis Flip PDF Professional memperoleh nilai validitas sebesar 92,63% dengan kategori sangat valid, nilai praktikalitas sebesar 89,94% dengan kategori sangat praktis, dan nilai efektivitas sebesar 88,75% dengan kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa E-Modul interaktif berbasis Flip PDF Professional layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran Keminangkabauan Fase E di SMA Negeri 5 Padang dan mampu membantu meningkatkan kualitas proses pembelajaran.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

anthor

Publisher

Subject

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

ANTHOR Education and Learning Journal is a scientific publication medium for research studies, academic thoughts, and critical-analytical studies in the field of science and technology, particularly in education and learning, with e-ISSN: 2963-198X and p-ISSN: 2963-2498. This journal aims to ...