Studia: Journal of Humanities and Education Studies
Vol. 1 No. 3 (2026): February: Studia: Journal of Humanities and Education Studies

Hubungan Celebrity Worship dengan Self-Esteem pada Penggemar K-Pop

Mutiara Farhatul Auliyaillah (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya)
Nurwahyuni Nasir (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya)
Hema Dayita (Universitas Bhayangkara Jakarta Raya)



Article Info

Publish Date
26 Feb 2026

Abstract

Fenomena K-Pop yang semakin berkembang telah meningkatkan keterlibatan penggemar terhadap idolanya, yang dalam kondisi tertentu dapat berkembang menjadi celebrity worship. Keterlibatan tersebut diduga berkaitan dengan bagaimana individu memandang dan mengevaluasi dirinya (self-esteem). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara celebrity worship dengan self-esteem pada penggemar K-Pop. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 235 penggemar K-Pop yang diperoleh menggunakan teknik Non-Probability Sampling dengan metode Sampling Insidental (Accidental Sampling). Pengumpulan data dilakukan secara daring menggunakan Skala Celebrity Worship hasil adaptasi Putri (2019) berdasarkan Celebrity Attitude Scale (CAS) yang dikembangkan oleh Maltby et al. (2004) serta Skala Self-Esteem hasil adaptasi Maroqi (2018) berdasarkan Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) yang dikembangkan oleh Rosenberg (1965). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji hipotesis dengan korelasi Spearman Rank menggunakan program JASP. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara celebrity worship dengan self-esteem pada penggemar K-Pop (ρ = 0,441; p < 0,001), dengan kekuatan hubungan sedang dan arah hubungan positif. Temuan ini menunjukkan bahwa keterlibatan terhadap idola tidak selalu berkaitan dengan rendahnya self-esteem, tetapi dapat berfungsi sebagai sumber motivasi, dukungan emosional, dan pembentukan identitas diri selama keterlibatan tersebut tetap berada pada tingkat yang adaptif.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

studia

Publisher

Subject

Description

Studia: Journal of Humanities and Education Studies is a peer-reviewed, open-access academic journal committed to publishing high-quality scholarly works in the fields of humanities and education. The journal offers a reputable platform for academics, researchers, practitioners, and students to ...