Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024

ANALISIS DESKRIPTIF MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE LEARNING DI KELAS 5 SDN CIBUBUR 10

Chaerunnisa, Hanna (Unknown)
Petrus Paulus Mbette Suhendro (Unknown)
Fahrurrozi (Unknown)
Uswatun Hasanah (Unknown)



Article Info

Publish Date
17 May 2024

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter dan kemampuan individu. Di tengah dinamika pendidikan modern, pengembangan metode pembelajaran yang efektif menjadi perhatian utama bagi para pendidik. Salah satu metode pembelajaran yang semakin dikenal dan digunakan adalah Cooperative Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar peserta didik menggunakan metode Cooperative Learning di kelas 5 SDN Cibubur 10 serta mendeskripsikannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melelui kuesioner. Dalam penelitian ini, ditemukan bahwa penerapan metode Cooperative Learning secara signifikan meningkatkan minat belajar peserta didik di Kelas 5 SDN Cibubur 10. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penerapan metode Cooperative Learning secara signifikan meningkatkan minat belajar peserta didik di Kelas 5 SDN Cibubur 10.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

pendas

Publisher

Subject

Other

Description

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education ...