<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menuntut guru memanfaatkan data pembelajaran secara sistematis, namun sebagian besar guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP/MTs Kabupaten Pemalang belum mengenal computational thinking (CT) dan penerapannya dalam analisis data. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pengetahuan guru mengenai CT serta penerapannya dalam analisis data pembelajaran. Workshop dilaksanakan pada 10 Agustus 2025 di SMP Negeri 2 Pemalang dan diikuti 80 guru TIK SMP/MTs dengan metode presentasi, praktikum menggunakan Microsoft Excel, dan diskusi. Evaluasi menggunakan kuesioner persepsi diri lima butir dengan pilihan jawaban “Bisa/Ya” dan “Tidak” yang diisi peserta sebelum dan sesudah kegiatan melalui aplikasi Kahoot, lalu dianalisis secara deskriptif dengan membandingkan persentase jawaban “Bisa/Ya”. Rata-rata jawaban positif atau “Bisa/Ya” meningkat dari 55,75% sebelum kegiatan menjadi 82,50% sesudah kegiatan, dengan kenaikan terjadi pada seluruh butir. Hasil tersebut menunjukkan bahwa workshop bermanfaat bagi guru untuk mengolah data pembelajaran secara lebih sistematis melalui kerangka CT. Kegiatan lanjutan disarankan menggunakan instrumen tes kinerja dan pendampingan berkelanjutan agar dampak workshop terhadap praktik pembelajaran dapat ditelusuri lebih akurat.]]>
Copyrights © 2026
