<![CDATA[Kecemasan akademik merupakan masalah psikologis yang berdampak negatif terhadap kesehatan mental, motivasi, dan prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi sikap empatik konselor dalam menangani kecemasan akademik melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Metode penelitian yang digunakan adalah penelaahan terhadap 10 artikel ilmiah terpilih yang dipublikasikan pada rentang tahun 2016–2026, yang kemudian dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil kajian mengidentifikasi bahwa kecemasan akademik utamanya dipicu oleh tekanan akademik, ekspektasi orang tua, tuntutan pencapaian, dan lingkungan sosial. Lebih lanjut, temuan mengonfirmasi bahwa sikap empatik konselor berperan sangat krusial dalam membangun hubungan terapeutik yang aman, meningkatkan keterbukaan konseli, membantu restrukturisasi kognitif terhadap pikiran irasional, dan mendukung keberhasilan intervensi konseling. Kesimpulannya, empati merupakan kompetensi dasar yang mutlak dimiliki oleh konselor untuk memastikan efektivitas layanan bimbingan dan konseling dalam membantu peserta didik mengatasi kecemasan akademik.]]>
Copyrights © 2026
