<![CDATA[Penelitian ini berjudul Implementasi Strategi Pembelajaran Aktif (Active Learning) dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa di SMP Negeri 1 Simpang Kanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi strategi pembelajaran aktif dalam pembelajaran PAI, mendeskripsikan keaktifan siswa, serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi guru beserta upaya yang dilakukan untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Informan penelitian terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Simpang Kanan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan menggunakan pedoman wawancara dan lembar observasi sebagai instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi strategi pembelajaran aktif dilakukan melalui kegiatan apersepsi, tanya jawab, diskusi kelompok, presentasi, pembelajaran mandiri, dan refleksi. Strategi tersebut mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam bertanya, menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, dan bekerja sama selama pembelajaran. Adapun hambatan yang dihadapi guru meliputi keterbatasan waktu, kondisi kelas yang kurang kondusif, keterbatasan fasilitas, serta perbedaan kemampuan siswa. Untuk mengatasinya, guru melakukan pendekatan individu, menerapkan tutor sebaya, memberikan tugas sesuai kemampuan siswa, dan memberikan apersepsi sehingga proses pembelajaran menjadi lebih aktif dan terarah.]]>
Copyrights © 2026
