Journal of Digital Community Services
Vol. 3 No. 2 (2026): July-Desember

Edukasi Prompt Engineering Kepada Seminaris Kelas X St. Maria Bunda Segala Bangsa

Gabriel Rolly Davinsi (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Christian Romario (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Marthen Preskapu Wela (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Kristoforus Samson (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Agus Syawal Yudhistira (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Ma. Clara Yureka (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
I Made Wahyu Palguna (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Kade Ngurah Dwi Putra Negara (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Stefanus Rua (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Claudio Oktavianus Apriano (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)
Agustina Candra lali Nono (STIKES St. Elisabeth Keuskupan Maumere)



Article Info

Publish Date
04 Sep 2026

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) memberikan peluang baru dalam mendukung proses pembelajaran, namun pemanfaatannya secara kritis, efektif, dan etis masih menjadi tantangan bagi peserta didik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa kelas X Seminari St. Maria Bunda Segala Bangsa dalam menggunakan teknik prompt engineering untuk berinteraksi secara optimal dengan AI. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dan edukatif dengan metode sosialisasi interaktif, penyampaian materi, demonstrasi, praktik langsung, diskusi, dan refleksi berbasis nilai. Peserta diberikan pemahaman mengenai konsep dasar AI, penyusunan prompt yang jelas dan terstruktur, pola persona dan persona audience, penentuan tujuan, audiens, parameter keluaran, serta pemberian konteks yang memadai. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai hubungan antara kualitas prompt dan kualitas keluaran AI. Siswa juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menyusun prompt secara lebih terstruktur serta mulai memahami pentingnya verifikasi informasi, integritas akademik, dan penggunaan AI secara bertanggung jawab. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi prompt engineering yang dipadukan dengan praktik dan refleksi etis dapat menjadi pendekatan yang relevan dalam memperkuat literasi digital siswa.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

dcs

Publisher

Subject

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Journal of Digital Community Services di terbitkan oleh Institute Of Advanced Knowledge and Science yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan pengetahuan, teknologi dan implementasi berbagai bidang ilmu umum (multidisiplin) diantaranya ...