<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode understanding by desain (UbD) untuk mengingkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. Model pembelajaran UbD merupakan konsep belajar dengan melakukan, yaitu suatu pandangan pendidikan pragmatis berdasarkan dua alasan penting: pertama suatu takdir tuhan bahwa anak adalah makhluk aktif, kedua melalui bekerja anak UbD yaitu bahwa siswa perlu terlibat dalam proses belajar secara spontan. Dengan ini akan membantu siswa untuk menumbuhkan kemampuan belajar aktif dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif. Desain rancangan penelitian disusun oleh peneliti menggunakan kajian literatur. Harapan dari study literatur ini mampu menunjukan optimalisasi kualitas belajar melalui metode UbD pada siswa SD. ]]>
Copyrights © 2026
