<![CDATA[Implementasi Kurikulum Merdeka menuntut guru mampu melaksanakan asesmen diagnostik sebagai dasar pembelajaran berdiferensiasi serta mengembangkan e-modul berbasis teknologi yang mendukung pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Namun, kompetensi guru dalam kedua aspek tersebut masih perlu ditingkatkan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi pedagogik dan teknologi guru MGMP Matematika SMP Kota Pariaman melalui workshop asesmen diagnostik berbasis TaRL dan pendampingan pengembangan e-modul menggunakan aplikasi Heyzine. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, dengan melibatkan 31 guru dari 10 SMP di Kota Pariaman. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, praktik penyusunan asesmen diagnostik, simulasi implementasi TaRL, pelatihan pembuatan e-modul, diskusi, presentasi, serta evaluasi melalui tes awal dan tes akhir. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai asesmen diagnostik berbasis TaRL, ditandai dengan hasil tes awal 2,33 meningkat menjadi 3,22 pada hasil tes akhir. Kegiatan ini terbukti meningkatkan kompetensi pedagogik dan penguasaan teknologi guru dalam merancang pembelajaran matematika yang adaptif, berdiferensiasi, dan selaras dengan implementasi Kurikulum Merdeka. ]]>
Copyrights © 2026
