PESHUM
Vol. 5 No. 5: Agustus 2026

Misi dan Strategi dalam Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi Pendidikan Islam: Tinjauan Manajemen Strategis Kontemporer

Hafizh Taufiq Fadlur Rahman (UIN Raden Intan Lampung)
Betty Anggoro Weni (Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung)
Ice Rosina Sari (Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung)
Subandi (Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung)
Amiruddin (Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung)



Article Info

Publish Date
23 Aug 2026

Abstract

Pendidikan Islam menghadapi tantangan kompleks di era globalisasi dan transformasi digital yang menuntut profesionalisme pengelolaan organisasi. Perencanaan strategis muncul sebagai instrumen krusial bagi kepemimpinan pendidikan Islam untuk mempertahankan relevansi dan mencapai keunggulan kompetitif. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam peran misi dan strategi dalam konteks kepemimpinan dan perilaku organisasi di lembaga pendidikan Islam. Dengan menggunakan metode studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji integrasi antara prinsip manajemen modern dengan nilai-nilai fundamental Islam. Hasil analisis menunjukkan bahwa perencanaan strategis bukan sekadar rutinitas administratif, melainkan fondasi intelektual dan etis yang mengarahkan organisasi menuju realisasi tujuan jangka panjang. Komponen utama seperti pengembangan misi yang berlandaskan nilai spiritual, penetapan sasaran yang terukur, dan formulasi strategi yang adaptif menjadi pilar keberhasilan organisasi. Kepemimpinan yang menginternalisasi nilai tadbir (manajemen bijak) dan syura (musyawarah) terbukti efektif dalam menciptakan harmoni antara dimensi spiritual dan pragmatis, yang pada akhirnya berkontribusi pada pencapaian visi pembentukan insan kamil.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

PESHUM

Publisher

Subject

Humanities Education Social Sciences

Description

PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora diterbitkan oleh CV. ULIL ALBAB CORP. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Humaniora menerbitkan artikel bidang: (1) Pendidikan: Pendidikan dan Pembelajaran, Pendidikan Karakter, Pendidikan Inklusi, Kurikulum Pendidikan. (2) Sosial: Ekonomi, ...