<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan koherensi temporal dalam membangun keutuhan wacana teks biografi karya peserta didik kelas X.3 SMA Al Irsyad Tegal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa 15 teks biografi hasil tulisan peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik dokumentasi yang didukung oleh teknik simak-catat, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koherensi temporal dalam teks biografi peserta didik diwujudkan melalui penanda waktu berupa tahun, tanggal, usia tokoh, dan fase kehidupan. Keempat bentuk penanda tersebut berfungsi untuk menghubungkan peristiwa-peristiwa kehidupan tokoh berdasarkan dimensi waktu sehingga membentuk urutan peristiwa yang runtut, logis, dan mudah dipahami. Penggunaan penanda temporal tersebut berperan dalam membangun keterkaitan antar kejadian serta menjaga keutuhan wacana teks biografi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa koherensi temporal memiliki peran penting dalam membangun keutuhan wacana teks biografi serta diharapkan dapat menjadi acuan bagi guru Bahasa Indonesia dalam mengembangkan pembelajaran menulis teks biografi, khususnya dalam meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menggunakan koherensi temporal untuk membangun wacana teks biografi yang utuh dan padu. ]]>
Copyrights © 2026
