<![CDATA[Epistemologi penelitian kualitatif dalam pendidikan agama Islam dengan menekankan aspek filosofis dan implikasi praktisnya bagi pengembangan ilmu pendidikan Islam kontemporer. Kajian ini menggunakan pendekatan studi pustaka dengan analisis deskriptif-analitis untuk menelaah relevansi, kontribusi, serta tantangan penerapan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kualitatif tidak hanya memberikan pemahaman mendalam tentang fenomena pendidikan Islam, tetapi juga menawarkan perspektif epistemologis yang mengintegrasikan nilai humanis, kontekstual, dan spiritual. Dalam menghadapi arus globalisasi, digitalisasi, dan krisis nilai, penelitian kualitatif relevan dalam merumuskan paradigma pendidikan Islam yang lebih adaptif dan transformatif. Dengan demikian, epistemologi penelitian kualitatif menjadi pilar penting dalam membangun landasan teoritis maupun praksis yang integratif, sehingga pendidikan Islam mampu berkembang secara dinamis, responsif, dan sesuai dengan kebutuhan zaman.]]>
Copyrights © 2025
