<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya Multiple Intelligences siswa kelas VIII C di MTs. Negeri 1 Garut, yang berdampak pada hasil belajar pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Penelitian bertujuan mengetahui pembelajaran berbasis multiple intelligences, mengetahui hasil belajar, dsn mengetahui pengaruh kecerdasan interpersonal terhadap hasil belajar siswa di MTs Negeri 1 Garut. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan jenis penelitian survey dengan teknik total sampling sebanyak 32 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana melalui SPSS 27. Hasil menunjukkan nilai R sebesar 0,747 dan R² sebesar 0,558, artinya 55,8% hasil belajar dipengaruhi oleh pembelajaran berbasis multiple intelligences. Nilai signifikansi 0,001 < 0,05 menunjukkan pengaruh yang signifikan, dengan persamaan regresi Y = 17,823 + 1,424 X. ]]>
Copyrights © 2026
